Leitbild

1. Wir sehen den Menschen, nicht die Einschränkung.

Jeder Mensch ist einzigartig. Wir erkennen und fördern die individuellen Stärken, Interessen und Potenziale unserer Schülerinnen und Schüler – unabhängig von Art und Ausmaß ihrer Beeinträchtigung.

2. Lernen in einem geschützten, aber offenen Raum. 

Unsere Aufgabe ist es, Lernumgebungen zu schaffen, welche Sicherheit und Halt geben. Gleichzeitig öffnen wir den Blick für die Welt außerhalb der Schule und bereiten die Kinder auf ein möglichst selbstbestimmtes Leben vor.

3. Wir fördern ganzheitlich - mit Herz, Kopf und Hand. 

Wir führen die Kinder zu größtmöglicher Selbstständigkeit und Selbstbestimmung und fördern ihre lebenspraktischen Fähigkeiten. Lernen bedeutet für uns weit mehr als Fachwissen. Wir stärken soziale, emotionale, praktische und berufliche Kompetenzen. Dabei verbinden wir pädagogische Professionalität mit Geduld, Kreativität und Humor.

4. Beziehungen sind unser Fundament. 

Verlässliche Beziehungen zwischen Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern sind die Grundlage erfolgreichen Lernens. Gegenseitige Wertschätzung, Geduld und respektvoller Umgang prägen unser Schulleben – im Unterricht wie auch in der Nachmittagsbetreuung.

Unsere Pädagoginnen und Schulassistentinnen betreuen die Schülerinnen und Schüler auch am Nachmittag. Nach dem Mittagessen findet die Lernzeit statt. Jedes Kind erkennt seine Fähigkeiten durch eigene Aktivitäten und vielfältige Angebote.

5. Vielfalt ist unsere Normalität. 

Unsere Schule ist ein Ort der Vielfalt. Wir akzeptieren und achten Unterschiede – kulturell, sprachlich, persönlich und entwicklungsbedingt. Inklusion ist für uns Haltung und Ziel zugleich. Dies zeigt sich auch in unserem breiten Nachmittagsangebot, zu dem unter anderem Tanz und Schauspiel, Hundetherapie, Tiergestützte Pädagogik (Reiten), Forscherexpress und die unverbindliche Übung Informatik gehören. Letztere soll unseren Schülerinnen und Schülern entsprechend ihren Anlagen, ihrer Entwicklung sowie ihren physischen und psychischen Voraussetzungen einen Zugang zur modernen Technologie ermöglichen.

6. Die Zusammenarbeit macht uns stark. 

Wir arbeiten eng mit Erziehungsberechtigten, Therapeutinnen, externen Fachstellen und dem sozialen Umfeld zusammen. Offenheit, Transparenz und gemeinsame Zielorientierung stehen dabei im Mittelpunkt.

7. Entwicklung ist unser Auftrag. 

Wir verstehen uns als lernende Organisation. Schulentwicklung, Fortbildung und Reflexion gehören selbstverständlich zu unserer Arbeit. Unser Ziel ist es, bestmögliche Lern- und Lebensbedingungen für unsere Schülerinnen und Schüler zu schaffen.